Partner

PAG_Comune di Trieste in collaborazione con Associazione Joytinat Trieste, I.S.SI “T. di Savoia Nautico – L. Galvani”

Referente PAG

Istituti destinatari

Istituti secondari di II grado, istituti professionali

Aree tematiche

Benessere, Partecipazione e Cittadinanza, Sport

Finalità

Il progetto ha la finalità di avvicinare gli studenti agli aspetti teorici e metodologici della mindfulness, nonchè del vasto mondo delle sue applicazioni. In ciò aiutando lo studente a sviluppare una maggiore consapevolezza  di sè, con ricadute positive sulle scelte inerenti al suo sviluppo personale e alle sue relazioni, incluse quelle indirizzate all’orientamento nel mondo del lavoro o al proseguimento degli studi .

Descrizione sintetica

• Nice to Meet you con accoglienza al Polo Giovani ed introduzione al Progetto

• Acquisizione consapevolezza corporea

• Verifica e documentazione del Progetto

Competenze trasversali

Obiettivi specifici

Acquisizione di consapevolezza corporea, dei processi mentali, delle emozioni e delle relazioni tra questi tre aspetti dell’esperienza, nonchè del rapporto di causalità circolare tra realtà vissuta, esperienza interiore e comportamento

Sedi svolgimento

Polo Giovani Toti,

Tempi di svolgimento

10 settimane a partire da gennaio 2023

N. partecipanti max

15/18

Fascia di età

16/19

N. ore

15

• Creazione di video finali dei PCTO

• Nice to Meet you con accoglienza al Polo Giovani ed introduzione al Progetto

• Verifica e documentazione del Progetto

• Competenza matematica e competenza in scienze tecnologie ed ingegneria

• competenza digitale

• com,petenza personale, sociale e capacità di imparare ad imparare

• Orientare la relazione con la natura per promuovere la consapevolezza di appartenere ad una comunità biologica, valorizzare e promuovere la biodiversità come risorsa comunitaria, comprendere le connessioni e gli equilibri che legano gli essere umani agli altri organismi, ai processi e ai cicli che regolano la vita sulla terra.

• Nice to Meet you con accoglienza al Polo Giovani ed introduzione al Progetto;

• attività di gestione di un orto urbano: preparazione degli spazi, cura della semina, trapianti, consociazioni e raccolte;

• preparazione del compost;

• avvicinamento al frutteto e all’uliveto: cura e cenni di potatura;

• verifica e documentazione del Progetto.

• Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare;

• competenza in materia di cittadinanza;

• competenza imprenditoriale.

• Promuovere l’osservazione e la riflessione per il superamento delle piccole difficoltà in un contesto naturale;
• distinguere le fasi di vita della pianta, i tempi di sviluppo e le necessità;
• acquisire conoscenze per la preparazione del compost;
• acquisire conoscenze e competenze in tema di consociazioni, sinergia;
• acquisire competenze collaborative per progettare e realizzare un piccolo orto a gestione condivisa;
• riflettere sul benessere che deriva dal contatto con la natura;
• acquisire conoscenza delle potenzialità lavorative ed imprenditoriali nel settore agricolo.

• Sviluppare la consapevolezza sulle tematiche ambientali in rapporto allo sviluppo sostenibile; imparare a co-progettare

• Nice to Meet you con accoglienza al Polo Giovani ed introduzione al Progetto;
• individuare potenzialità e criticità del proprio territorio (quartiere, città/comune);
• confrontarsi e discutere su quanto osservato con i cittadini, le associazioni e gli enti locali;
• sviluppare proposte/idee progettuali per rendere il proprio territorio più inclusivo e sostenibile con il supporto degli enti locali e delle associazioni;
• presentare la propria proposta progettuale al Comune e partecipazione all’inaugurazione dell’opera;
• verifica e documentazione del Progetto.

• Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare;

• competenza in materia di cittadinanza;

• competenza culturale;

• competenza imprenditoriale.

• Acquisire conoscenze sul territorio ed integrarle con quelle apprese durante il percorso scolastico;
• acquisire competenze per il lavoro in gruppo;
• acquisire competenze progettuali.

• Conoscenza e consapevolezza di sé stessi e della propria umanità

• Nice to Meet you con accoglienza al Polo Giovani ed introduzione al Progetto;

• i ragazzi ricercano e scelgono testi letterari in cui si rispecchiano e che li rappresentano;

• lettura approfondita del testo scelto;

• messa in scena del testo scelto;

• spettacolo conclusivo.

• Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare;

• competenza in materia di cittadinanza;

• competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali.

• Acquisire competenze base nella lettura, comprensione e analisi di un testo scritto;
• capacità di rapportarsi alla letteratura in una modalità nuova ;
• capacità di memorizzare e recitare un testo;
• conoscere ed usare le regole della recitazione : lettura espressiva, punteggiatura, pause semantiche, ritmo
• Capacità di realizzare uno spettacolo attraverso un testo una scenografia, coreografia, voce, musica.

• Conoscenza e consapevolezza dei processi della comunicazione mediatica, dei valori e dell’etica giornalistica.

• Nice to Meet you con accoglienza al Polo Giovani ed introduzione al Progetto;

• conoscenza dei mezzi di comunicazione, della professione del giornalista e cenni deontologici, conoscenza dei diversi stili e approcci del giornalismo;

• sperimentare la scrittura di un articolo e la stesura di un’intervista;

• gestione mediatica di un’intervista finale dal vivo ad un personaggio pubblico;

• verifica e documentazione del Progetto.

• Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare;

• competenza in materia di cittadinanza;

• competenza imprenditoriale;

• competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali.

• Riconoscere la differenza tra articolo, intervista e comunicato stampa
• acquisire le competenze base per redarre un comunicato stampa, un articolo e condurre un’intervista

• Acquisizione di strumenti cognitivi/emotivi/motori nella gestione dei fenomeni legati alla violenza, specie di genere.
• Documentazione del percorso attraverso un video partecipativo.

Il percorso mira a fornire strumenti di riflessione sul fenomeno della violenza, in particolare quella di genere, agendo sull’autoconsapevolezza emotiva e corporea. Gli incontri, condotti con modalità interattiva e gestiti da personale esperto, saranno articolati in una parte teorico descrittiva e in una di attivazione, sia sulle dinamiche dell’aggressività sia sugli elementi base dell’autodifesa.

• Individuazione e sperimentazione di processi che conducono alla formazione degli stereotipi caratterizzanti la cultura di genere e loro destrutturazione
• Autoregolazione emotiva e autoconsapevolezza corporea
• Acquisizione di tecniche di base per la difesa personale, in un approccio che considera la totalità mente/corpo.
• Acquisizione di elementi per la produzione di materiale video

• Competenze personali, sociali: il percorso mira a rafforzare la capacità di ascolto dei propri vissuti emotivi, la resilienza e l’empatia al fine di aumentare la consapevolezza individuale, la capacità di autodeterminarsi e di instaurare relazioni sociali paritetiche e fondate sul rispetto
• Competenze in materia di cittadinanza: il percorso ha l’obiettivo di far emergere pregiudizi, stereotipi e convenzioni apprese che condizionano le relazioni tra uomini e donne, fornendo strumenti d’analisi e conoscenze psico-sociali e giuridiche per fronteggiare il fenomeno della discriminazione di genere
• Competenze in materia di consapevolezza ed espressione culturali: il percorso terrà conto della trasversalità e dell’intersezionalità della violenza e della discriminazione di genere

Soggetto Organizzatore

PAG_Comune di Trieste in collaborazione con Az. Agricola I Doni dell’Ape, Regione FVG, ASUITS, I.S.IS “T. di Savoia Nautico – L.Galvani”

Referente Progetto PAG

Martina Billia martina.billia@comune.trieste.it

Istituti destinatari

Istituti secondari di II grado, istituti professionali

Aree tematiche

Formazione e Lavoro, Benessere, Cittadinanza Attiva

Finalità

Il progetto è dedicato alla gestione e cura di un apiario urbano all’interno del Polo Giovani Toti, avvicinando i ragazzi alla nmatura e all’apicultura, acquisendo le competenze di base.

A ciò sono connesse competenze relative al fare, come il recupero della manualità, della sensorialit, attraverso specifiche tecniche innovative; si punta inoltre sullo sviluppo della biofilia, ossia l’attitudine positiva ad ampliare la sensibilità e l’interazine con gli stimoli provenienti dall’ambiente naturale.

Oltre a ciò, una parte della formazione sarà dedicata alle potenzialità lavorative ed imprenditoriali nel settore apistico, offrendo suggerimementi e indicazioni per avviare un’impresa produttiva “green”

Descrizione sintetica

• Nice to Meet you con accoglienza al Polo Giovani ed introduzione al Progetto

• Formazione teorico pratica a cura de I Doni dell’Ape, Regione FVG, ASUITS (biologia delle api, organizzazione e cura delle famiglie, processo di impollinazione, incidenza sull’equilibrio ambientale, monitoraggio del ciclo vitale delle api)

• Attività di gestione dell’apiario urbano (utilizzo delle attrezzature, smielatura, invasettamento.invernamento…)

• Verifica e documentazione del progetto

Obiettivi specifici

• Acquisizione di conoscenze e tecniche agricole innovative

• sperimentazione e ricerca attiva in un contesto naturale

• contrasto al consumo di suolo e tutela dell’ambiente

• consumo consapevole ed informato

• documentazione e diffusione del progetto

Competenze

• Competenza in matematica e competenza in scienze, e tecnologia ed ingegneria

• competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare 

• competenza imprenditoriale

Sedi svolgimentoPolo

Giovani Toti, apiari urbani

Tempi di svolgimento

Marzo 2023 – settembre 2023

Numero partecipanti max

15

Fascia di età

16/19

N. ore

20